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在游园中老师与孩子们积极互动,带领着他们参观,寻找江南庭园中的园林元素的风貌。

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    3月23日,“2017年徐汇实验幼儿园教育科研立项项目”开题报告会在徐汇实验幼儿园的二楼会议室进行,徐汇区教育学院教育发展研究中心科研部兰玉荣老师莅临指导。

  • 【圖】家園互動,為孩子打開音樂啟蒙的鑰匙:匯星幼兒園開展幼兒器樂化音樂啟蒙講座

    他建议,作业批改要有等第,对学生尤其是学困生,有了一些进步就要及时鼓励,最好的平台就是作业或试卷批改中的激励性语言。

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    他们将继续参加复赛,希望他们能获得好成绩。...

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    现场气氛太热烈!看,戴着绿领巾的小苗苗们积极举手回答问题的模样多帅气! 后序 我们争取红“扣扣”一周后,余校长和大队辅导员徐老师走进二年级各个中队,对第一扣的学习内容进行小考核。...

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    调研活动后,调研小组成员依据观摩情况对各位老师进行了个别反馈,在给予肯定与赞扬的同时,也提出了针对性的指导意见和建议,例如“如何在生活活动中,依据幼儿年龄特点,有所侧重的开展生活活动,提升幼儿不同的生活经验”、“如何更好地组织游戏分享交流活动”、“如何借助值日生活动,提供给幼儿各种表达表现的机会与体验”等。...

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    同时,针对学生平日学习中遇到问题、困惑的解答也是参加活动的家长们所关心的一个话题,各学校和民进徐汇区委在现场的老师们,针对家长所提出的问题,给予相应的学法指导,帮助家长们解决了不少指导孩子学习时所遇到的困惑。...